小兔子藏猫猫，快乐大冒险——小班体育课程新篇章

在阳光明媚的午后，小班的小朋友们迎来了他们的体育游戏时间——小兔子捉迷藏，这不仅是一场简单的游戏，更是孩子们锻炼身体、培养团队协作与智力的绝佳机会，让我们一起走进这个充满欢乐与挑战的课堂。

一、游戏准备

在开始游戏之前，老师先向孩子们介绍了小兔子的形象和特点，激发他们的兴趣，随后，孩子们被分为几个小组，每个小组都扮演一只可爱的小兔子，每个“小兔子”都得到了一个特别的“胡萝卜”标志，这是他们藏身的“宝藏”。

二、游戏规则介绍

老师详细解释了游戏的规则，游戏分为两个部分：一是“小兔子”们寻找藏身之处；二是“猎人”（即未参与藏匿的孩子们）寻找“猎物”，在规定的时间内，“猎人”需要找到所有“猎物”（即找到所有“小兔子”），而“小兔子”们则需要利用周围的障碍物和地形来巧妙地隐藏自己。

三、游戏开始

随着老师的一声令下，游戏正式开始，孩子们兴奋地四处寻找藏身之处，有的孩子藏在大型玩具的背后，有的藏在树丛中，还有的孩子利用教室里的桌椅摆出各种造型来隐藏自己，每一个“小兔子”都充分发挥了自己的想象力和创造力，努力让自己成为一个难以被发现的“宝藏”。

四、团队协作与智慧

在寻找的过程中，“猎人”们也展现出了出色的团队协作和智慧，他们观察周围的环境，分析“小兔子”可能的藏身之处，然后巧妙地利用各种线索来缩小搜索范围，在这个过程中，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了如何与他人合作，如何运用智慧来解决问题。

五、游戏结束与反思

当规定的时间结束时，孩子们纷纷从藏身之处出来，老师组织孩子们进行了一次简单的反思活动，让孩子们分享自己在游戏中的感受和收获，有的孩子说：“我藏在桌子底下，觉得非常安全。”还有的孩子说：“我觉得这个游戏很有趣，我学到了如何与他人合作。”

六、总结与延伸

老师对游戏进行了总结，并鼓励孩子们在今后的生活中多参与类似的体育活动，老师还提出了一个延伸活动建议：让孩子们在家里与家人一起玩捉迷藏游戏，将课堂上的快乐延伸到家庭中。

小兔子捉迷藏小班体育课教案不仅是一场欢乐的游戏，更是一次寓教于乐的体验，通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了团队协作和运用智慧解决问题的能力，让我们期待更多的体育活动，为孩子们的成长添彩！